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高中英語課堂上學生批判性思維的培養

論文編號:lw201811071639018171 所屬欄目:英語教學論文 發布日期:2018年11月07日 論文作者:無憂論文網
高中英語課堂上學生批判性思維的培養  
摘要:英語同漢語一樣,作為一門語言它能夠承載許多內容,需要學習者對這些內容加以甄別。因此高中英語教師在進行教學時應該要培養學生的批判性思維,增強他們明辨是非的能力,這樣才能培養出更多優秀人才,為我國社會發展提供人才保障。在此狀況下,本文首先對批判性思維培養的重要性進行分析,然后探討高中英語課堂學生批判性思維培養的策略,以幫助學生端正自身的學習態度,找到適合他們的學習方法,從而提高他們的英語學習熱情。
關鍵詞:高中英語;批判性思維;培養策略;閱讀
前言
教育改革要求高中英語教師能夠從學生角度思考問題,制定比較完善的教學策略,讓學生養成批判性思維習慣,敢于質疑、大膽創新,這樣才能為新時期的社會發展培養更多優秀后備人才。但就目前狀況來看,我國高中英語課堂上對學生批判性思維的培養還不夠重視,教師的相關意識還不強,一定程度上不利于學生的英語學習。因此未來教學中高中英語教師要轉變自身教學方式,讓學生形成批判性思維習慣,引導他們發現英語知識的無限魅力,最終達到英語課堂教學目標。
1批判性思維培養的重要性
批判性思維的培養不是一蹴而就的,它需要教師長期著重培養,這樣才能使學生形成批判性思考的習慣,為他們以后的英語學習提供有益幫助。批判性思維培養的重要性主要體現在以下兩點:
第一,它能夠增強學生的獨立思考能力。受我國傳統應試教育的影響,當前許多高中生的獨立思考能力較差,他們對待問題不夠深入,只是一味的跟隨老師進行學習,長期在這樣的狀況下不利于學生的成長。英語教師通過對學生批判性思維的培養,能夠讓學生更好的辨別是非,敢于大膽想象、大膽猜測、大膽質疑,在獨立思考中逐步提高自己的整體素質,并養成良好的學習習慣。
第二,它能夠提高學生的創新意識水平。高中階段是學生形成創新意識的重要階段,教師在教學過程中應該要注重對學生批判性思維的培養,為他們今后的發展奠定良好基礎。高中英語作為一門語言,它能夠承載許多知識,通過該課程讓學生養成批判性思維的習慣,能夠讓他們明確自己未來的學習方向,創新學習方法,從而提高他們的英語學習效率。


2高中英語課堂上學生批判性思維的培養策略
2.1樹立和諧平等的師生觀








2.3增強學生多元合作意識






2.4鼓勵學生敢于大膽質疑








3總結
綜上所述,高中階段批判性思維的培養極為重要,英語教師在教學過程中應該要做好相關引導工作,讓學生對批判性思維有正確的認識,并在日常的生活學習中改善自己的思維習慣,

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